L’équipe des coordonnateurs ULIS a conçu ce document qui vous permettra de cibler et de répondre aux besoins des élèves pour développer les compétences et habiletés liées à l’autonomie.
Télécharger la Cible de l’Autonomie
L’équipe des coordinateurs ULIS a conçu ce document qui vous permettra de positionner vos élèves dans le processus d’écriture, de cibler ses difficultés pour répondre plus finement à ses besoins.
Télécharger le document : Cible d’écriture
Le groupe des coordinateurs ULIS a mis au point cet outil qui pourra vous permettre de positionner l’élève dans son processus d’acquisition de la lecture, et à mieux cibler ses difficultés pour répondre plus efficacement à ses besoins.
Des cartes mentales pour aider les élèves à mémoriser proposées par Mme Lucie Duez, Enseignante Regroupement d’adaptation, Ecoles Notre Dame-Saint Louis de Fourmies et Saint Joseph d’ Anor.
Cliquez sur les images pour les agrandir.
la conjugaison du verbe aller au présent de l’indicatif :
la conjugaison du verbe être au présent de l’indicatif :
la conjugaison du verbe faire au présent de l’indicatif :
la table de multiplication par 2 :
Voici une synthèse, réalisée par Valérie Pardonche, membre du RASED, de la formation M@gistère LA DÉMARCHE ATOLE – Apprendre l’ATtention, à l’écOLE.
Au regard de la difficulté scolaire et en s’appuyant sur les dispositifs de droit commun, quelle est la mission de l’enseignant spécialisé du RASED, personne ressource en matière de prévention et d’accompagnement des enseignants ?
Diaporama réalisé par Valérie PARDONCHE, membre du RASED, circonscription Avesnes-Fourmies
La fiche-mission AESH et les fiches des gestes professionnels : des outils pour mieux guider l’action de l’AESH (AVS) auprès des élèves en situation de handicap.
Les AESH se voient confier des missions d’aide aux élèves en situation de handicap. Ainsi, sous la responsabilité des enseignants, ils ont vocation à favoriser l’autonomie de l’élève, sans se substituer à lui, sauf lorsque c’est nécessaire. Il existe trois types d’accompagnement possibles : l’aide humaine individuelle, l’aide humaine mutualisée et l’accompagnement collectif dans les unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis).
« La fiche-mission » est un outil qui permet de préciser l’action de l’AESH auprès de chaque élève en situation de handicap afin de mettre en place un accompagnement personnalisé et efficace au sein de la classe.
« Les fiches des gestes professionnels » présentent un ensemble de démarches à destination des AVS pour les aider à accompagner l’élève dans la réalisation de certaines tâches spécifiques (lire une consigne, lire et comprendre un texte, écrire un texte, résoudre un problème, planifier et organiser une tâche).
les coordonateurs ULIS
circonscription AVESNES-FOURMIES
Téléchargements : (cliquez sur l’image pour télécharger)
Fiche-missions de l’AESH : 
Fiches gestes professionnels n° 1 : Comprendre une consigne
Fiches gestes professionnels n° 2 : Lecture et compréhension
Fiches gestes professionnels n° 3 : Production écrite
Fiches gestes professionnels n° 4 : Résolution de problèmes
Fiches gestes professionnels n° 5 : Accompagner l’élève…
L’École inclusive peut se définir comme « une école qui permet à chaque élève d’apprendre et d’avoir une scolarité réussie ».
Elle vise donc à apporter des réponses bien au-delà du handicap, à tous les élèves qui risquent de se retrouver en difficulté à l’école ordinaire si des dispositions particulières ne sont pas mises en œuvre pour favoriser l’accès à l’école et aux apprentissages.
Voir le dossier Les indicateurs de l’Ecole inclusive : « un outil pour améliorer le caractère inclusif d’une école » de Pierric Walgraef (coordonnateur ULIS – école Georges Brassens de Fourmies).
Le 7 octobre 2016, une journée de formation « ULIS Ecole » à destination des Inspecteurs de l’Education Nationale et des Conseillers Pédagogiques s’est tenue à l’ESPE de Villeneuve d’Ascq.
M. Nicolas MAES, enseignant ULIS à l’école Victor Hugo de Fourmies a présenté un certain nombre de documents (que vous pouvez télécharger ci-dessous ainsi que la vidéo de son intervention).
Les missions de l’ASEH (document vierge)
Les missions de l’ASEH (exemple)
Fiche d’objectifs prioritaires (vierge)
Fiche d’objectifs prioritaires (exemple)
Présentation « ULIS Ecole » – 7 octobre 2016 – Nicolas MAES
intervention de Nicolas MAES :
