Category Archives: Continuité des apprentissages – Généralités

Défi de la MPLS : « Informatique débranchée »

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L’équipe de la Maison pour la science en Nord – Pas-de-Calais, en soutien à l’initiative de la Fondation La main à la pâte, vous propose de relever le défi :

 » Informatique débranchée « 

Semaine du 06 avril

-> séances courtes de 15/20 minutes par jour, clé en main.

Cycle 1 : Inventer un langage pour faire avancer un robot

Cycle 2 : Faire vivre une aventure à un héros

Cycle 3 : Coder et décoder un dessin

N’hésitez pas à relever le défi et à nous envoyer vos réalisations : npdc@maisons-pour-la-science.org

Bonne semaine à tous !

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Éducation musicale et continuité pédagogique

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Mme Marie DUFOURT, Conseillère Pédagogique en Éducation Musicale du bassin d’Avesnes, propose un ensemble de ressources en musique pour aider assurer la continuité pédagogique à la maison.

Une ressource pour les univers sonores cycle 1 pour la rubrique continuité pédagogique du site de circonscription :

Un dossier « zippé » de comptines (très intéressantes pour l’accès au langage) : télécharger

Voici une excellente ressource pour l’écoute (musique et langage) à destination des cycles 1 et 2. Il s’agit d’histoires racontées sur fond de musique classique. (Superbe ! ) Les familles peuvent par exemple en faire écouter une chaque jour à leurs enfants. A écouter et réécouter sans modération…

Une ressource pour les cycle 3 : Ecole à distance_EM_Vox Radio France_Outils familles

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Ressources en ligne

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Des ressources en ligne proposées par Mme Valérie PARDONCHE, membre du RASED.

 

MATHÉMATIQUES

  – La résolution de problème aux cycles 2 et 3 Académie de Lille

https://primabord.eduscol.education.fr/la-resolution-de-probleme-aux-cycles-2-et-3

– Des activités de niveau maternelle et premier degré

https://www.apmep.fr/Maternelle-Premier-degre

– Le sens des écritures chiffrées Académie de Lille

https://primabord.eduscol.education.fr/le-sens-des-ecritures-chiffrees

 

Continuité pédagogique – Covid19 – Le Conservatoire

http://conservatoire.etab.ac-lille.fr/continuite-pedagogique-covid19/

Premières ressources :

 

Maternelle :

http://conservatoire.etab.ac-lille.fr/files/2020/03/Continuité-maternelle.pdf

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Des recettes (de cuisine) pour la maternelle (TPS/PS)

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Faire de la cuisine en maternelle permet d’aborder de nombreux domaines dans les programmes:

Mobiliser le langage dans toutes les dimensions :

Acquérir un vocabulaire spécifique et le réinvestir dans le cadre d’un atelier culinaire (nommer les ustensiles et les ingrédients
Identifier un support d’écrit: la recette
Retrouver la chronologie d’une recette

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :

Dénombrer des quantités
Lire un nombre

Explorer le monde :

Découvrir différents objets techniques usuels (balance, couteau, spatule, fouet,…)
Appliquer quelques règles d’hygiène

 

Voici trois fiches de recettes de cuisine proposées par Stéphanie Tisserant :

Recette-cookie

Recette-gateau

Recette-muffins

 

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Utilisation de la caméra en classe virtuelle

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Pour rappel : Si vous utilisez la classe virtuelle, vous n’avez pas le droit d’afficher l’image des élèves (en activant la caméra) sans autorisation écrite préalable des parents (cf Code Civil et Droit à l’image et l’article https://ien-fourmies.etab.ac-lille.fr/2018/09/18/droit-a-limage-autorisation-de-captation/).

Si vous souhaitez utiliser cette fonctionnalité, je vous ai préparé un document (autorisation de diffusion) que vous devez transmettre aux parents et que vous devez récupérer signé avant toute diffusion. Vous le trouverez ci-dessous, en 3 formats différents.

Vous devez le compléter avec les informations de chaque classe, et compléter également l’adresse de la classe virtuelle avec le lien participant que vous transmettez aux parents.

cliquez sur l’image pour télécharger dans le format souhaité
           

 

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1 minute au musée

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Jean-Pierre Giachetti, Conseiller Pédagogique de Bassin en Arts Visuels propose une visite virtuelle de certains musées.

1 minute au musée

Trois enfants cartoon, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres appartenant au patrimoine artistique, en vues réelles celles-ci. En une minute, chacun d’entre eux livre un commentaire, apporte une explication et exprime une émotion.

Cette ressource s’adresse plus aux cycles 2 et 3.

Pour aller sur le site : https://www.lumni.fr/serie/1-minute-au-musee/

 

De plus, des ressources sont disponibles sur le site .

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WEO lance l’émission « Les Hauts-de-France apprenants »

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Nous tenions à vous informer du lancement de l’émission « Les Hauts-de-France apprenants » en partenariat avec la chaîne WEO, le groupe la Voix du Nord et la région Hauts-de-France.

Cette émission labellisée « Nation apprenante » proposera, du lundi au vendredi de 10h à 11h, des capsules vidéo réalisées par des enseignants et destinées aux élèves du 1er et du 2nd degré.

Une rediffusion de l’émission de la veille est prévue le lendemain de 9h à 10h.

Vous pourrez consulter la programmation sur le site académique à l’adresse www1.ac-lille.fr

Si vous n’avez pas la chaîne WEO dans votre bouquet télévision, vous pouvez accéder au direct via cette adresse : https://www.weo.fr/direct/

 

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