Voici quelques documents relatifs à l’utilisation de la classe virtuelle proposée par le CNED.
En cette période difficile, aussi bien pour nos élèves que pour nos adultes, voici des exemples d’emploi du temps avec des propositions d’activités autres que celles devant un écran. Cela permettra peut-être à certains et certaines familles de s’occuper autrement et de préserver leur santé mentale.
Ceci n’est qu’une proposition et n’a rien d’institutionnel.
Ces documents sont proposés par Mme Guislain, coordonnatrice des REP de Fourmies.
Cliquez sur les images pour les agrandir.
Afin d’aider à assurer la continuité des apprentissages en langues vivantes, le GDLV 59 (Groupe Départemental en Langues Vivantes) a mis en ligne des ressources utilisables à distance. Elles ont été Monsieur Mercier, IEN missionné Langues Vivantes et par le bureau des langues.
Elles s’adressent aux Cycles 2 et 3 et, dans la mesure du possible, tiennent compte de l’actualité culturelle.
Cycle 2: Célébrons Holi, la fête des couleurs
https://padlet.com/groupelv59/5tlcezra8sfy
Cycle 3: Let’s celebrate Saint Patrick’s Day
https://padlet.com/groupelv59/k64p523do1ax
Cycle 2 : https://padlet.com/groupelv59/fgyunwastjb3
Cycle 3 : https://padlet.com/groupelv59/ajbhdrmx4k02
La DSDEN du Nord (Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale) propose un certain nombre de ressources classées.
(Cliquez sur l’image pour y accéder)
Dans le cadre de la continuité des apprentissages, vous pouvez être amenés à transmettre à vos élèves un afin qu’ils visionnent une vidéo Youtube que vous avez jugé pertinente.
Le souci, ce sont les publicités et les suggestions de vidéos qu’il vaut mieux ne pas laisser aux élèves (on ne sait jamais ce qui peut être proposé).
Pour éviter cela, il suffit de « purifier » la vidéo. Comment faire ?
Cyrille Biot, enseignant à l’école de Boulogne/Helpe nous relaye le travail de France-IOI (Laboratoire Cristal, centre de recherches en informatique, signal et automatique de Lille), un laboratoire de recherche pédagogique sur la pensée algorithmique.
En cette période de confinement, ils mettent à disposition un certain nombre d’activités et de ressources sur leur site : http://www.france-ioi.org/confinement/
Les élèves de tous niveaux (à partir de 6 ans) pourront, à leur rythme et avec une progression bien conçue, travailler les notions de programme et d’algorithme à l’aide d’activité interactives.