Author Archives: Fabrice LEFÈVRE

Exposition Prix des Incos

Comme tous les ans, les écoles des REP Léo Lagrange et Joliot-Curie de Fourmies (écoles des communes de Fourmies, Wignehies et Anor) participent au prix des Incorruptibles.

Cette année, due aux conditions sanitaires, l’exposition est virtuelle.

On vous laisse la découvrir…

Séquence 5 ATOLE

Ressources proposées par Valérie Pardonche, membre du RASED :

Sequence 5 ATOLE Neurones chefs

séquence 5 focus et matériel

1- Activité 1 vignette 35 à projeter

2- Activité 1 vignette 36 à projeter

3- Activité 1 vignette 37 à projeter

4- Activité 1 vignette 38 à projeter

5- Activité 1 vignette 39 à projeter

6- Activité 1 vignette 40 à projeter

7- Activité 1 vignette 37 à coller dans la cahier ATOLE

8- Activité 3 vignette 41 à projeter

9- Activité 3 vignette 42 à projeter

10- Activité 3 vignette 43 à projeter

11- Activité 3 vignette 42 modifiée à coller dans le cahier ATOLE

12- Activité 3 vignette 44 à projeter

13- Activité 3 vignette 45 à projeter

14- Activité 3 vignette 46 à projeter

15- Activité 3 vignette 47 à projeter

16- Activité 3 image de la poutre à projeter

18- Activité 6 image à projeter non lecteur

19- Activité 6 vignette 48 à projeter

20- Activité 6 vignette 49 à projeter

21- Activité 6 vignette 50 à projeter

22- Activité 6 vignette 51 à projeter

23- Activité 6 vignette 52 à projeter

24- Activité 6 vignette 53 à projeter

Séquence 6 ATOLE

Fiches proposées par Valérie Pardonche, membre du RASED.

Fiches d’activités en Mathématiques

Des ressources pour le cycle 3 en géométrie. Ce sont des fiches d’activités sur la symétrie ainsi que les corrigés :

Des ressources pour le cycle 2 en calcul. Ce sont des fiches d’activités différenciées selon les niveaux (1 : additions et soustractions / 2 : additions, soustractions, multiplications) et leurs corrigés :

Ressources proposées par Agathe Chrétien, brigade de la circonscription Avesnes-Fourmies

Packs « Vinz et Lou, apprentis citoyens »

Voici un pack  » Vinz et Lou, apprentis citoyens », traitant plus spécifiquement du racket, avec une vidéo introductive et des fiches pédagogiques à destination des cycles 2 et 3.

Un parcours pour apprendre à construire une opinion critique et à gérer une situation conflictuelle.

Objectif général :
– Comprendre l’importance des lois.

Objectifs spécifiques :
– Savoir demander de l’aide.
– Comprendre ce qu’est le racket.
– Savoir comment agir face à une situation de racket.

Thèmes abordés :
• Le racket et le harcèlement.
• La résolution pacifique d’une situation conflictuelle.
• Le recours à l’adulte.
• L’assistance à personne en danger.
• Ne pas se faire justice soi-même.
• Le respect de la loi.

Pack Jai le droit- pour comprendre l’importance des lois- le racket

https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/racket
https://safeYouTube.net/w/tKm5

 

Un autre pack  » Vinz et Lou, apprentis citoyens »,traitant plus spécifiquement de la solidarité, avec une vidéo introductive et des fiches pédagogiques à destination des cycles 2 et 3.

Thèmes abordés dans l’animation :
• aider quelqu’un ce n’est pas lui donner la réponse, mais l’aider à la trouver lui‐même ;
• solidarité (entraide) dans les apprentissages ;
• en aidant les autres, on s’aide aussi soi‐même (tutorat) ;
• on avance mieux tous ensemble.

Relation avec les apprentissages (socle commun) :
Vivre en société :
• développer le sens de la responsabilité par rapport aux autres ;
• résoudre pacifiquement les conflits ;
• trouver et contacter des partenaires, consulter des personnes‐ressources.
Se préparer à sa vie de citoyen :
• savoir s’auto évaluer ;
• savoir respecter des consignes ;
• être capable de raisonner avec logique et rigueur ;
• identifier, expliquer, rectifier une erreur ;
• développer sa persévérance.

lien vidéo: https://safeYouTube.net/w/XNm5

 

Ressources proposée par Véronique GUISLAIN, Coordonnatrice REP, Collèges L.Lagrange et J.Curie (FOURMIES)

 

Défi de la MPLS : « Informatique débranchée »

L’équipe de la Maison pour la science en Nord – Pas-de-Calais, en soutien à l’initiative de la Fondation La main à la pâte, vous propose de relever le défi :

 » Informatique débranchée « 

Semaine du 06 avril

-> séances courtes de 15/20 minutes par jour, clé en main.

Cycle 1Inventer un langage pour faire avancer un robot

Cycle 2Faire vivre une aventure à un héros

Cycle 3 Coder et décoder un dessin

N’hésitez pas à relever le défi et à nous envoyer vos réalisations : npdc@maisons-pour-la-science.org

Bonne semaine à tous !

« Older Entries